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中新網8月15日電 據香港《大公報》報道，一項對香港傢長的調查，除發現不少傢長自覺不稱職外，更揭出管教子女“三大通病”。54%受訪者憂心子女不能獨自解決問題，往往不敢“放手”；39%受訪者為令子女開心而盡量滿足其要求，變成溺愛甚至縱容；43%受訪者則因工作繁忙，很少陪伴子女。
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香港研究協會在4月27日至7月28日以電話訪問1079名中小學和幼兒園學生的傢長，發現逾七成受訪傢長認同開明權威型管教模式，包括會與子女討論及分析其行為帶來的後果，商討且制定要遵守的規矩，會接納子女提出的不同意見。當子女表現欠佳時，超60%受訪傢長認為要責罰，55%傢長認為要嚴厲二手設備收購管教並適量體罰。
調查同時發現，25%傢長不滿意自己作為傢長的表現，基層傢長則感到“有壓力”或“疲倦”。香港研究協會表示，基層傢長遠較中產傢長對為人父母的感受負面，相信與其傢庭經濟負擔較沉重有關。
協會又提醒，傢長往往因擔心子女欠缺解難能力，而過分照顧或介入子女生活，長遠反而會削弱子女獨立生活的能力。父母的管教模式及態度對子女的個人成長和發展非常重要，更會關系到城市的競爭力。
協會表示，雙職父母十分普遍，平衡工作及傢庭難免會有不少壓力，尤其是基層傢庭，促請特區政府檢視現有的親職教育政策，完善相關范疇的支持措施，緩解傢長管教子女時面對的壓力。
香港傢校會主席湯修齊表示，不少傢長喜歡支配性管教模式，使子女在不同事件中處處依賴父母，他形容情況“十分危險”，會導致子女的解難能力及抗逆力變差。以歐美與亞洲管教為例，歐美傢長在子女答錯題目時給予鼓勵，亞洲傢長則偏向責備，影響父母與子女間的關系。他建議傢長多以口頭贊賞等非物質方式鼓勵子女，減低子女對物質的依賴。
至於傢長憂心子女不能獨自解決問題，湯修齊以自己教育子女為例，傢長在情景許可時，從小要主動給子女嘗試處理或解決問題的機會，如傢長減少為子女點餐送餐。子女稍長大，若有親子外遊，更可讓他們訂機票和計劃行程等，子女即使犯錯，有傢長的指導，自然能提升解決難題和逆境抗壓能力。
湯修齊又說，現今父母與子女在玩手機 問題上常有沖突。據他瞭解，不少傢長手機不離手，未有做到好榜樣，想阻止子女玩手機便欠說服力，他建議傢長先要自制，同時可與子女“立約”，比方限玩一小時、完成功課才玩等。
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